Здравствуйте, дорогие наставники, друзья , коллеги, и надеюсь будущие ученики!

Моя биография.

Все началось в детстве.

Я родилась  в маленькой деревушке которая располагалась между лесом и речкой , 1963г. в семье  фельдшера-акушера.В нашем крохотном домике с двойным входом, располагалась *тайная комната* с табличкой  МЕДПУНКТ,возле которого всегда было много больных людей. В 5 лет я была адекватным,относительно- взрослым человеком, на которого можно положится в любой ситуации.Вся мелкая работа по дому  лежала на мне, и единственной маминой просьбой было, чтоб я не приставала к ее пациентам. Но ЛЮБОПЫТСТВО  брало верх,мне всегда было интересно, у кого что болит.и ЖГУЧЕЕ ЖЕЛАНИЕ сделать так .чтоб эти несчастные не страдали.  Часто спрятавшись за кустом смородины *впивалась* глазами и пыталась прочувствовать ,что у кого болит.Потом набиралась смелости подходила и спрашивала,, это правда что у Вас болит колено или голова,в зависимости  что я находила,во многих случаях была права, В эти минуты я была очень довольна и еще более любопытна.тогда  меня МАГНИТОМ тянуло к больному месту… Иногда, при возможности, я наблюдала в замочную скважину,как мама осматривает этих больных, делает разные проверки, что-то говорит. Выписывает, и дает лечебные-травы , которые я собирала и сушила на чердаке, Мы с мамой часто разговаривали про ее работу. Самое главное правило в медицине  –НЕ НАВРЕДИ, Однажды сидя на берегу речки я взмолилась *,Господи,дай мне такие легкие ручки, чтоб никогда не навредить.*

Видя мое любопытство при определенных условиях мне разрешалось  заходить  в медпункт,,расспросить, потрогать, ПОГЛАДИТЬ,- мне нравилось больше всего потому что, боль уходила,  раскрыть перевязку и промыть рану—это было высшее блаженство. постирать и прогладить бинты….тогда я была самым счастливым человеком в мире. Это счастье было каждый день…со временем я научилась делать ВСЕ виды  инъекций, , измерять давление,, рвать зубы одноклассникам, слушать фонендоскопом……Карьера хирурга у меня закончилась еще  в 8 лет (но это уже другая история) , тогда я решила гладить,..…пытаясь найти волшебную точку,чтоб несколько раз  легонько нажать и все боли прошли….это была мечта детства…

..После 8-го класса я поступила в мед училище  на фельдшерско-лаборантское отделение , мне было интересно то чего я не знала , что внутри…..и я поняла.что ничего не знаю… Будучи на 2-м курсе,благодаря сильному желанию помогать маме в медпункте с пациентами ,серьёзно  увлеклась  лечебным массажем.. 

После окончания мед училища параллельно с работой в лаборатории (биохимия и гематология), начала изучать и практиковать  биокорекцию. Имея  8 лет опыта в этой области ,проходила коррекцию знаний в Джуны Давидашвили. Волшебной точки не было , нужны знания,…Моими  консультантами в массаже , были врачи нашей больницы и СЛУЧАЙНЫЕ ЗНАКОМЫЕ от которых я получала уникальные мастер классы и советы. В  дипломе массажиста я не нуждалась, это было моё ХОББИ,и подработка.Моими пациентами были мои  коллеги,врачи и пациенты  нашей больницы ,города и области..Обычно я работала по индивидуально разработанной схеме для каждого пациента, В 1999г я *РОДИЛА* районную  общественную организацию  детей –инвалидов *МИЛОСЕРДИЕ,*увлеклась проблемами ДЦП, В 2002 году я закончила университет ф-т БИОЛОГИИ каф.анатомии  физиологии .Моя учеба в училище и институте  была  как -- ВЫТАСКИВАНИЕ камней на вершину горы …

До приезда в Израиль я была массажист-лечебник- самоучка с опытом 25 лет...и набором  инструментов – банка, брошюрка шиацу,мобилизация позвоночника и шеи,фитотерапия,физиотерапия, биокорекция с использованием удлинённых предметов (нож) и огня, Настольная книга -*Восточная рефлексотерапия* авт. Лавсан и Шапиро с атласом и техникой прижигания,  Пронизывающее меня ,ЖЕЛАНИЕ ,с детства ,найти волшебную точку или зону быстрого воздействия НЕ ИСЧЕЗЛО…

Образование.

ТОПСПАФЕСТ 2015-  2016

 

Основное обучение

Гранд массаж 

Глубокая диагностика + 2-3 форм.лечения + гармонизация по мередианах 

Завершение сеанса *Королевская гармонизация*   60-70 мин

++ по необхолимости  --  консультация в обл.Ортомолекулярной   медицины (лечебное питание) в  конкретном случае 

Оздоровительно – релаксирующий массаж + рефлексология  = 90 мин.(микс авт.)

 

 

Комерческие.  Тайные знания

 

Глубокая  диагностика + форм. Леч.+ гармонизация по мередианах 

 

Формула лечения—чистка кишечника

Форм.леч.               --- Мочевыводящая 

Форм. Леч.              – Имунная система

Форм.леч.              – гормональный баланс

 

РЕФЛЕКСОЛОГИЯ — Метод диагностики и лечения по стопе

 

                                    ЧТО ТАКОЕ РКФЛЕКСОЛОГИЯ СТОПЫ?

 

Способ изучения и оценки физического и эмоционального состояния
человека
Схема определённых последовательных воздействий на зоны
стопы с целью лечебного и профилактического эффекта.

 

Почему  Семейная*,? В силу обстоятельств,  – пациенты все интересовались, как они могут помочь своим близким дома,  простуда, давление, болит голова, живот  и т.д...(приходится показывать и расказывать) ,родителям гипперактивных  детей  – процедуру деткам нужно проводить 5-15-20мин, зависимо от возроста, через день или каждый день. Метод из класического , разработала  руководитель мед..центра  VITA TEVA*, рефлексолог ,д-р натуропат Юлия Резников для домашнего и семейного использования.

 Воспитательница дет. сада в своей группе, деткам  делала рефл. 2 раза в неделю по 20 мин, дети практически не болели, даже в самый* вирусный период*....

                                        -

ГЛАВНЫЕ ПРИЕМУЩЕСТВА СЕМЕЙНОЙ РЕФЛЕКСОЛОГИИ     

меридианы,  крысталы 

 

ВОЗМОЖНОСТИ  ПРИМЕНЕНИЯ   РЕФЛЕКСОЛОГИИ

ДИАГНОСТИКА 

 

  1.Физический уровень

 

 2.Эмоциональный уроаень.

 

3.Энергетический уровень

 

4. Физический уровень

 

5. Эмоциональный уровень

Гармонизация эмоционального состояния  

     Улутшения настроения

    Снятие тревоги

    Преодоление депресии

 

6.Энергетический  уровень

 

ДИАГНОСТИКА ПО СТОПЕ

 

 ПАЛЬЦЫ

                        ТЕМПЕРАТУРА                    

                                                            ВЛАЖНОСТЬ

                                                                                           ЦВЕТ

           Диагностика абсолютно логична, она опирается на значение  и понимание  каждого признака и уметь сложить как картинку  (пазел из самых разных признаков ))

 

УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ ЯЗЫК СТОПЫ

СТОПА РАЗГОВАРИВАЕТ ПРИЗНАКАМИ

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ -ЯЗЫК СТОПЫ

Изменение  цвета

Температура стопы

 Уровень влажности

Трещинки на коже

Костные разрастания

Направление пальцев

Отёчность\-- есть или нет

Состояние кожи и ногтей

Плоскостопие или ульфус

Расстояния  между пальцами

Мозоли и кожные уплотнения

Строение стопы – узкая, широкая

Родимые пятна

Кристалы и их расположение

Тонус – повышеный норм. Низкий

Различие между правой и левой стопой

Мышцы (слабые , напряженные, припухшие)

Строение пальцев (длинные короткие, ровные и т. д.)

ВСЕ ЭТИ ПРИЗНАКИ СОСТАВЛЯЮТ  ЯЗЫК СТОПЫ

  ОЧЕНЬ  редко какой-то один из признаков дает четкую индикацию,на какое-то одно определенное состояние ( напр. длинный 2-й п. склонность к самоанализу,и критическая оценка себя и других, и окружающей вокруг среды,- проявлено но  но не  очень  черезмерно) --- такой признак абсолютный, но их мало

ещё прим. - есть призн. которые несут чётное опоределённое значение  но один и тот же признак несколько значений — жолтый цвет ,

  ТЕМПЕРАТУРА СТОПЫ     Здлровый человек быстро адаптируется к окружающей температуре

 Нормальная темпера  приравнивается  к т. помещнея

  ОЧЕНЬ ХОЛОДНАЯ — пониженое давоение, температуры, нарушение циркуляции крови , горм. нарушение, страх,нервное напряжение

ОЧЕНЬ ГОРЯЧАЯ — гипертония, пробл. с сосудами,, гормональный дисбаланс, гнев, злость  , раздражительность


Учебная программа  *СЕМЕЙНАЯ РЕФЛЕКСОЛОГИЯ*

Короткие занятия 

1.--  Стопа -соматопический орган.

 -- Холистический подход

2.-- Строение стопы и характер  человека

3.--  Проявление элементов и характер

4.-- Сочетание рефлексологии с другими  методами лечения.

Основное занятие

Тактильное прикосновение 

               1                  Деление стопы на элементы                           

                                 Диагностика *учимся читать стопу   *

                                 Артериальное давление

                                  Формула *снятие боли*

 

                2               Описание  и характеристика элементов.

                                 Направление движения и сила нажатия

                                 Витальность -внутренняя сила человека

                                 Гармонизация и ее виды

                                 Диагностика *учимся читать стопу   *

 

                3              Сочитание элементов

                               Формула лечения релаксация

                                Гармонизация  – как формула лечения

                                 Диагностика *учимся читать стопу   *

 

                4             ДЕТОКС

                                Диагностика *учимся читать стопу   *

                                Формула лечения *чистка кишечника*

 

    Тайные знания                            

                               Глубокая диагностика

                               Построение процедуры

                               сочетание формул лечения

                              Ф-ла лечения   – лимфодренаж

                              Ф-ла лечения--  Гормональный баланс

                              ГАРМОНИЗАЦИЯ

 

До встречи на ТОПСПАФЕСТЕ!

© TOPSPAFEST 2017