ГАЛИНА ЛИТОВЧЕНКО (ИЗРАИЛЬ)
>>> Голосуй за своего кандидата в преподаватели на основное обучение ТОПСПАФЕСТ2018! <<<
О себе
"Здравствуйте, дорогие наставники, друзья , коллеги, и надеюсь будущие ученики
Автобиография. Все началось в детстве
Я родилась в маленькой деревушке которая располагалась между лесом и речкой , 1963г. в семье фельдшера — акушера. В нашем крохотном домике с двойным входом, располагалась *тайная комната* с табличкой МЕДПУНКТ,возле которого всегда было много больных людей. В 5 лет я была адекватным,относительно- взрослым человеком, на которого можно положится в любой ситуации. Вся мелкая работа по дому лежала на мне, и единственной маминой просьбой было, чтоб я не приставала к ее пациентам. Но ЛЮБОТЫТСТВО брало верх,мне всегда было интересно, у кого что болит. и ЖГУЧЕЕ ЖЕЛАНИЕ сделать так .чтоб эти несчастные не страдали. Часто спрятавшись за кустом смородины *впивалась* глазами и пыталась прочувствовать ,что у кого болит. – потом набиралась смелости подходила и спрашивала,, это правда что у Вас болит колено или голова,в зависимости что я находила,во многих случаях я была права, В эти минуты я была очень довольна и еще более любопытна. тогда меня МАГНИТОМ тянуло к больному месту… Иногда, при возможности, я наблюдала в замочную скважину,как мама осматривает этих больных, делает разные проверки, что-то говорит. Выписывает, и дает лечебные-травы , которые я собирала и сушила на чердаке, Мы с мамой часто разговаривали про ее работу. Самое главное правило в медицине –НЕ НАВРЕДИ, Однажды сидя на берегу речки я взмолилась *,Господи,дай мне такие легкие ручки, чтоб никогда не навредить.*
Видя мое любопытство при определенных условиях мне разрешалось заходить в медпункт, расспросить, потрогать, ПОГЛАДИТЬ,- мне нравилось больше всего потому что ,боль уходила, раскрыть перевязку и промыть рану—это было высшее блаженство. постирать и прогладить бинты….тогда я была самым счастливым человеком в мире. Это счастье было каждый день…со временем я научилась делать ВСЕ виды инъекций, , измерять давление,, рвать зубы одноклассникам, слушать фонендоскопом……Карьера хирурга у меня закончилась еще в 8 лет (о чем потом горько пожалела,но это уже другая история,) , тогда я решила гладить,..…пытаясь найти волшебную точку,чтоб несколько раз легонько нажать и все боли прошли….это была мечта детства…
После 8-го класса я поступила в мед училище на фелдшерско-_лаборантское отделение , мне было интересно то чего я не знала , что внутри…..и я поняла , что ничего не знаю… Будучи на 2-м курсе,благодаря сильному желанию помогать маме в медпункте с пациентами ,серьезно увлеклась лечебным массажем.
После окончания мед училища параллельно с работой в лаборатории (биохимия и гематология), начала изучать и практиковать биокоррекцию. Имея 8 лет опыта в этой области ,проходила коррекцию знаний в Джуны Давиташвили. Волшебной точки не было , нужны знания,…Моими консультантами в массаже , были врачи нашей больницы и СЛУЧАЙНЫЕ ЗНАКОМЫЕ от которых я получала уникальные мастер классы и советы. В дипломе массажиста я не нуждалась, это было моё ХОББИ, и подработка. Моими пациентами были мои коллеги,врачи и пациенты нашей больницы ,города и области..Обычно я работала по индивидуально -разработанной схеме для каждого пациента, В 1999г я *РОДИЛА* районную общественную организацию детей –инвалидов *МИЛОСЕРДИЕ,*увлеклась проблемами ДЦП, В 2002 году я закончила университет ф-т БИОЛОГИИ каф. анатомии физиологии .Моя учеба в училище и институте была как -- ВЫТАСКИВАНИЕ камней на вершину горы.
До приезда в Израиль я была массажист-лечебник- самоучка с опытом 25 лет...и набором инструментов – банка, брошюрка шиацу ,мобилизация позвоночника и шеи, фитотерапия, физиотерапия, биокоррекция с использованием удлинённых предметов (нож) и огня, Настольная книга -*Восточная рефлексотерапия* авт. Лавсан и Шапиро с атласом и техникой прижигания, Пронизывающее меня ,ЖЕЛАНИЕ ,с детства ,найти волшебную точку или зону быстрого воздействия НЕ ИЗЧЕЗЛО...
Образование
- Львовское мед. училище, факультет фельдшер-лаборант 1878--1981гг.
- Волынский Пед. Институт им. Леси Украинки факультет биологии,кафедра Анатомии и физиологии 2004 г.
- Москва. Биоэнергетическая коррекция и бесконтактный массаж , (Джуна Давиташвили) 1988г.
- Израиль. Медицинский центр *VITA TEVA* 2006-2010гг.
- Рефлексология – базисный и спец. курс (мечта сбылась, появилась другая).
- Психология общения, психосоматика с применением в практике.
- Консультант Ортомолекулярной медицины ( здорового и лечебного питания – пусть еда будет вашим лекарством), Макробиотика, Психология - изменения привычек питания.
- Ароматерапия, Аюрведа (препод. Юлия Резников).
- Курс косметологии (преподаватель Лотарева Елена).
- Институт физкультуры и спорта им. Вингейта – массаж лечебного и спортивного профиля 2011—2014гг.
- Миофасциальный релиз. Остеопатические техники, Ортобиономия, Остео.-лимфодренаж*
- L- массаж. Векторные техники. Продвинутые остеопатические техники (преп. А. Е. Сыромятников).
- Лимфодренаж. Корекция фигуры- *Лепка тела*,- Велла массаж, Силовой массаж. Камала массаж (А. И. Сырченко) 2015-2016 гг.
- Тайландский массаж .м-ж для беременных .(преп. Альфонс Торшаль) 2014, 2016 г.
- Краниосокральна терапия и SEST-1( sequential energy system tuning) (преп. Шойтов Борис) 2016-17гг.
- Остеопатические техники и диагностика 1-3-й уровни (Светлана Ковалько).
- Холистический массаж (преп. Рута).
- Непрямой м-ж лица (преп. Е. Литвиченко).
- Массаж гуаша.
- Абдоминальный (преп. Женя Сидякин).
- Банные технологии и СПА-Баня (Д. Добровольский, Г. Мороз).
- Методика стабилити и тейпирование (Вадим Дубов).
- ТОПСПАФЕСТ 2015-2016.
До встречи на ТОПСПАФЕСТЕ."
О методиках, представляемых на X TOPSPAFEST INTERNATIONAL
Программа основного обучения:
"ГЛУБИННАЯ РЕФЛЕКСОЛОГИЯ"
"Что такое глубинная рефлексология?
- Древняя восточная философия. Диагностика и лечение по стопе 5000 до н.э.
- Способ изучения и оценки физического и эмоционального состояния человека.
- Схема определённых и последовательных глубинных воздействий на зоны стопы, как проекции органов и систем, с целью лечебного и профилактического эффекта.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ГЛУБИННОЙ РЕФЛЕКСОЛОГИИ
Физический уровень стопа – карта органов
Эмоциональный уровень - На эмоциональном уровнне мы воспринимаем и анализируем стопу по 4 эллементах (стихии):
Земля - Выживаемость
Вода – Чувствование
Огонь - Деятельность
Воздух – Мышление
Энергетический меридианы, кристалл уровень
ДИАГНОСТИКА ПО СТОПЕ
Учимся понимать язык стопы
ЦВЕТ, ТЕМПЕРАТУРА, ВЛАЖНОСТЬ, ПАЛЬЦЫ
Диагностика абсолютно логична, она опирается на значение и понимание каждого признака и уметь сложить как картинку (пазл из самых разных признаков)
Стопа разговаривает признаками ;
Изменение цвет
Температура стопы
Мозоли и кожные уплотнения
Уровень влажности
Трещинки на коже
Костные разрастания
Направление пальцев
Отёчность\ есть или нет
Состояние кожи и ногтей
Плоскостопие или ульфус
Расстояния между пальцами
Строение стопы – узкая, широкая
Родимые пятна
Кристаллы и их расположение
Тонус – повышенный , нормальный, низкий
Различие между левой и правой стопой
Мышцы — (слабые напряженные, припухшие)
Строение пальцев (длинные, ровные, короткие и т. д.)
ОЧЕНЬ ред один из признаков дает четкую индикацию, на какое-то одно определенное состояние (1.напр. длинный 2-й п. склонность к самоанализу и критическая оценка себя и других, окружающей среды,- проявлено но не очень чрезмерно) --- такой признак абсолютный, но их мало.
2. пример . - есть признаки. которые несут чёткое определённое значение но один и тот же признак несколько значений — желтый цвет,
ГЛАВНЫЕ ПРИЕМУЩЕСТВА ГЛУБИННОЙ РЕФЛЕКСОЛОГИИ
Через проэкцию органа на стопе , не посредственно работаем с органом
Требуется минимум времени
Всё что нужно у вас под рукой (стол, руки, ноги)
Высокая эффективность:
улучшает сон, успокаивает, поднимает иммунитет, увеличивает концентрацию внимания.
Метод прост, экономичен по времени, дает практически мгновенный результат."